À
la fin du mois d’août dernier, dans Acteurs publics, j’ai publié un billet
d’humeur, une « petite colère » sur les rythmes scolaires.
Son
titre : « Les sommets de
l’hypocrisie sont dépassés », résume bien mes propos.
Mon texte analyse ce sujet à travers 2 des 37 questions taboues sur le système éducatif
français qui figurent dans un chapitre de mon dernier livre : Bouvier A.
2017 : Pour le management pédagogique :
un socle indispensable Connaître- Éclairer – Évaluer – Agir, Collection Les
indispensables, Paris, Berger-Levrault.
La
première de ces questions porte sur le temps annuel réel d’enseignement dont bénéficient les élèves
français.
La seconde évoque le temps annuel
réel de travail des enseignants.
Les
nombreuses réactions qui me sont parvenues et les encouragements reçus
m’invitent à poursuivre cette démarche.
Les
questions taboues sont abondantes. Elles caractérisent peut-être notre système
éducatif. Soyons-en sûrs, d’autres que je n’ai pas citées apparaîtront. Et l'hypocrisie est patente.
Les
nouveautés éducatives vont faire florès puisqu’il y a eu d’importants
changements politiques suite aux dernières élections nationales.
Je
me propose donc, chaque mois, sur ce Blog créé à cette fin, d’aborder brièvement
un sujet d’actualité du monde scolaire français.
